Kreativitet

Slik tar du merket

Snakk med lederen din for å bli enige om hvilke krav som passer for din enhet.

1. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.
2. a) Bruke sanser og motorikk gjennom å leke sanse- og bevegelsesleker.
3. b) Forbedre koordinasjonsevnen og motorikken gjennom å delta i leker og fri aktivitet i naturen.
4. K-2 Utvikle hukommelsen din.
5. a) Være med på en lek eller et spill som stiller krav til hukommelsen.
6. b) Lære beverropet utenat.
7. c) Kunne telefonnummeret og hjemmeadressen utenat.
8. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.
9. a) Trene på å sammenligne og se forskjell på ulike varianter av samme ting – for eksempel blader, tresorter, insekter, hus eller biler.
10. b) Trene oppmerksomheten sin gjennom å delta i leker som hermeleker eller Kims lek.
11. c) Trene på å være oppmerksom når man krysser en gate/vei.
12. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.
13. a) Trene på å tenke logisk eller taktisk gjennom å delta i leker som politi og tyv, katt og mus, gå på isflak eller gjemsel.
14. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr.
15. a) Kunne riktig bruk av vanlige elektroniske hjelpemidler som mobiltelefon/nettbrett, bilradio, tv og annet, og vite hva man ikke bør gjøre med dem.
16. K-6 Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen.
17. a) Snakk om hvorfor det er lurt å begrense hvor mye man ser på tv, bruker nettbrett eller spiller spill.
18. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy.
19. a) Øve på å følge en oppskrift når dere baker i beverkolonien, og passe på at de måler nøyaktig og gjennomfører trinnene i riktig rekkefølge.
20. b) Følge en enkel arbeidstegning, for eksempel når de bygger med Lego.
21. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.
22. a) Trene på å bruke saks.b
23. b) Vise at man kan følge knivreglene.
24. c) Trene på å bruke kniv, gaffel og skje til å spise pent.
25. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer.
26. a) Lage en enkel pynte- eller nyttegjenstand av naturmaterialer eller andre typer materialer, for eksempel en kjøleskapsmagnet eller et steintroll.
27. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau.
28. a) Få øvelse i å flette armbånd, knyte skolisser og andre enkle oppgaver ved hjelp av tau, hyssing eller garn.
29. K-11 Bli kjent med, og kunne bruke, forskjellige tegn og symboler.
30. a) Kjenne til betydningen av de trafikkskiltene som er viktige for fotgjengere å kjenne.
31. b) Prøve å forstå betydningen av, for dem, ukjente symboler, for eksempel «indianertegn» eller symboler som brukes på matvarer og husholdningsartikler.
32. K-12 Utvikle nysgjerrighet og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
33. a) Være med på et enkelt vitenskapelig eksperiment som handler om for eksempel vann eller statisk elektrisitet.
34. K-13 Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon.
35. a) Øve på å bruke fantasien sin gjennom leker der de må spille en rolle eller finne på nye løsninger.
36. K-14 Utvikle musikalitet og musikalske ferdigheter.
37. a) Være med på rytmiske leker og sangleker.
38. b) Være med på å synge sanger sammen med andre.
39. K-15 Få erfaring med å spille teater, mime, dramatisere eller lignende.
40. a) Være med på dramatisering av noe i beverkolonien, for eksempel en sang eller et kapittel i bevereventyret.